來源：上游新聞

　　作者：龍春暉

　　據(jù)華商報(bào)大風(fēng)新聞報(bào)道，11月3日，四川省南充市高坪區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)一位家長向記者反映，稱班主任在家校交流群發(fā)通知催繳醫(yī)保，沒買醫(yī)保的學(xué)生不僅要被停課，學(xué)校還要給家長開家長會。11月4日，當(dāng)?shù)亟腆w局工作人員稱學(xué)校的做法錯誤，將對此進(jìn)行調(diào)查。

　　不買醫(yī)保學(xué)生停課家長開會？學(xué)校是教書育人的地方，教師作為教育工作者，無權(quán)干涉或者強(qiáng)制學(xué)生及其家長購買保險(xiǎn)，如此做法顯然已逾越正常的教學(xué)邊界。更重要的是，不管是學(xué)校還是老師，都不能拿學(xué)生的受教育權(quán)來要挾家長。動不動就以停課相威脅，不僅有損學(xué)校和教師群體形象，更會折損家校間的信任，破壞家校關(guān)系。

　　在新聞的評論區(qū)，也有網(wǎng)友認(rèn)為，這類保險(xiǎn)買了是有好處的。當(dāng)?shù)亟值拦ぷ魅藛T也表示，“萬一不買，出現(xiàn)醫(yī)療救治，家里可能就負(fù)擔(dān)不了。”說實(shí)話，400元一年的保費(fèi)并不多，但即便如此，也不能威脅學(xué)生家長強(qiáng)制購買。無論如何，學(xué)校和教師的做法都是不合適的。

　　根據(jù)涉事老師的說法，“是學(xué)校安排的，學(xué)校說教育局安排的?！钡?dāng)?shù)亟腆w局的工作人員卻否認(rèn)了“向?qū)W校下派任務(wù)”一說。仔細(xì)想想，若非下指標(biāo)下任務(wù)，學(xué)校和老師大概率不會主動承擔(dān)這樣的非教學(xué)任務(wù)，背后到底怎么回事？目前，此事仍在調(diào)查中，希望能盡快查明真相，給學(xué)生及家長一個交代。

　　近年來，一些單位給學(xué)校教師攤派各類任務(wù)的事例并不少見，除了買醫(yī)保一類的，還有轉(zhuǎn)發(fā)各部門截圖、網(wǎng)文、拉投票等。這類非教學(xué)任務(wù)不僅會給學(xué)校日常教學(xué)造成沖擊，影響正常的教學(xué)節(jié)奏，增添基層教師負(fù)擔(dān)，也常常讓家長有苦難言。

　　我們都知道，家校關(guān)系具有一定的特殊性，就如新聞報(bào)道中的家長所言，“你不買，天天群里催，小孩都被區(qū)別對待了，沒辦法，最后還是買了，不買不行??！”如此一來，所謂的不強(qiáng)制也有了強(qiáng)制意味，自愿也顯得不那么自愿。這也是為什么不能給教師攤派這類非教學(xué)任務(wù)的原因所在。

　　早在2022年，國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室就發(fā)布了《關(guān)于禁止向?qū)W校攤派與教育教學(xué)無關(guān)的“漲粉”“評比”“推銷”等指令性任務(wù)的通知》，要求各地遏制形式主義向?qū)W校轉(zhuǎn)移趨勢，杜絕行政任務(wù)向校園轉(zhuǎn)嫁做法。此事到底有沒有違規(guī)攤派任務(wù)指標(biāo)，自然也有必要調(diào)查清楚說明白，避免只把板子打在學(xué)校身上，讓教師最終成了“背鍋俠”。

　　說到底，學(xué)校不是生意場，老師也不是推銷員，學(xué)生更不是完成任務(wù)的工具人。杜絕這類非教學(xué)任務(wù)進(jìn)校園，各方都要壓實(shí)責(zé)任，形成長效監(jiān)管機(jī)制，切實(shí)管住權(quán)力之手亂伸，還老師和學(xué)生一片清凈的教學(xué)空間，讓家校關(guān)系更純粹和諧。